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Óptica
1. Definir y/o dibujar un diagrama de lo siguiente:
2. Explicar cómo se comporta la luz cuando choca o atraviesa agua, aceite, feldespatoy un espejo.
3. Nombrar y dibujar diagramas de tres clases de lentes positivas y tres de lentes negativos.
4. ¿Cuál debe ser la mínima distancia de la fuente de luz de un lente cuando se pruebala longitud focal?
5. Encontrar la longitud focal de al menos cuatro lentes, uno debe ser una lente negativa.
6. Explicar por medio de un diagrama por qué una imagen positiva de un lente haceque una imagen se vea invertida.
7. Mostrar con diagramas cómo funciona un prisma. Mencionar los ángulos que los colores aparecen y desaparecen.
8. Mostrar y demostrar lo que ocurre cuando la luz golpea en un vidrio de un solo sentido (opaco o semitransparente).
9. Construir un instrumento óptico usando espejos o lentes, como un periscopio, unadiapositiva o proyector de opacos o un simple telescopio.
10. Explicar qué se entiende por el término 6x35 y 7x50 tal como se aplica a los prismáticos/binoculares.
11. Definir el término "f / parada", tal como se utiliza en relación con las cámaras. ¿Quésignifica que un lente es rápido o lento? Un F/8.5 es un lente más rápido o máslento que un lente f / 8?
Nivel de destreza 2
Especialidad original 1962
Salud y ciencia
Asociación General
Edición 2001